11月17日晚7点，资源威尼斯vns08866登录主办的主题选修课《魅力中国》 第五讲——“最美中国”于温泉校区教5-401教室准时开讲，本次课程由王树婷老师主讲。

该讲课程以轻松有趣的风格，带领学生遍览祖国大好河山。课程正式开始，王老师聊天似的抛出第一个话题：“在你的人生规划里，你最想到哪里走一走、看一看?是什么原因促使你心生向往?你能否用2-3个关键词进行概述？你从哪些途径对这个地方有了初步了解？”这一系列的问题让同学们争相作答，王老师随后切入正题——如何重新认识我们美丽的中国。

王老师告诉同学们要想充分认识神州大地的美好景观，首先要了解我国美景资源形成的地理背景。从源头上知晓“广阔的国土与多样的自然地带”是中国美景支撑的底色，更是我们认识中国美景的底气。只有当我们充分认知了我国复杂的自然结构与突出的地域差异以及叠加在此基础上的悠久历史与灿烂文化，我们才能真正领略祖国大好河山的魅力所在。

其次掌握我国美景资源的基本特征也是欣赏我国美景的心理认知基础。“原生性自然景观丰富多彩，世界地位突出”，“美景资源分布广泛而又相对集中，并具一定的地域分布规律”，“地域组合特色突出，各地美景资源互补性强”，“人文美景与自然美景相互交融，文化积淀丰厚”这些都是中国景观对世界具有强吸引力的重要因素。

但许多真正的原生性自然景观却因为长期以来受我国人口分布、东西部交通条件不均等因素影响而被埋没、鲜有人知，以至于人们对中国美景的认知有些偏差。王老师指出美应该是多方面的，知名度并不是决定景观美否的决定性因素，我们也绝不能仅仅依靠知名度来评判景观的美。

最后，王树婷老师从《中国国家地理》杂志入手，向同学们展示了与中国传统审美形成强烈反差的新时期审美下的中国最美地。许多曾经不为人知的原生性自然景观被推到了公众的视野之中，高耸的雪山、幽深的峡谷、雄浑苍凉的沙漠、梦幻雅丹步入大众认知，边缘文化由此大放异彩。

王老师就此向大家总结在我国地势三级台阶过渡带及近海海岸线三条“楞”线上有无数美景，这里从东向西，形成了中国景观带“美”的三级自然梯度，由东部精致、俊俏、朦胧为主之美逐步过渡到西部的雄浑、豪放、壮丽之美，最后到第一级的青藏高原，美景一个比一个强烈和震撼，达到高潮。

“山花寂无主，自开且自落”，美丽中国的山川美景与烟火人间，彰显着泱泱神州的独特魅力。享受一场视觉的盛宴，走一趟心灵之旅。本次魅力中国主题选修课让现场的同学欣赏了最自然的中国美，激发了大家最纯粹的爱国情怀。至此，本次课程圆满结束，但“魅力中国”的旅途还在继续。

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